Олимпиада по основам наук 1 тур (задания+ответы РУССКИЙ ЯЗЫК

Дом Учителя Уральского федерального округа

XII Международная Олимпиада по основам наук

Первый этап

Научный руководитель проекта по предмету: Слаутина Марина Васильевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры современного русского языка и прикладной лингвистики, зам. директора департамента «Филологический факультет» ИГНИ УрФУ, г. Екатеринбург

Автор заданий: Ноздрина Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МБОУ Лицей №109, г. Екатеринбург

Рецензент: Еремеева Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МАОУ СОШ №4 с углублённым изучением отдельных предметов, г. Екатеринбург

Русский язык, 8 класс

Проводится в честь Елены Львовны Березович, доктора филологических наук, профессора филологического факультета Уральского федерального университета, ведущего научного сотрудника Института русского языка им. В.В. Виноградова Российской академии наук

Время выполнения работы 1 час 15 минут

Олимпиада по основам наук 1 тур (задания+ответы) ЛИТЕРАТУРА

Дом Учителя Уральского федерального округа

XII Международная Олимпиада по основам наук

Первый этап

Научный руководитель проекта по литературе: Енина Лидия Владимировна,
кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и стилистики Института гуманитарных наук и искусств Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург

Автор-составитель заданий: Целуйко Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МАОУ гимназии №40 г. Екатеринбурга

Литература, 8 класс

Проводится в честь Людмилы Петрушевской,
прозаика, драматурга, поэта, сценариста

Время выполнения работы 1 час 15 минут

Олимпиада русский язык 8 класс

Задание 1.

Расставьте ударения в словах.

Средства, углубить, шарфы, щекотно, много директоров, досуг, дочиста, намерение, обеспечение.

Всего: 9 баллов

Задание 2.

Одинаковыми или разными с грамматической точки зрения являются следующие слова?

Часы, серьги, брюки, колготки, ставни, ворота, очки,  каникулы,  сутки, сани, близнецы.

Всего: 4 балла

Олимпиадные задания по русскому 8 класс

Задание 1.
       Прочитайте слова, соблюдая ударение. Чем вы объясните, что они различаются в произношении (1-й и 2-й столбики)? Докажите свою мысль, включив данные пары слов в словосочетания или предложения. Запишите их.
Пиленный - пилёный
варенный – варёный
ученный – учёный
сушенный – сушёный
точенный – точёный
названный – названый
посаженный – посажёный
      

Олимпиада по русскому языку 8 класс

Тестовые задания

1. Формообразующие частицы
А) пусть, бы
Б) разве, ли
В) вон, вот
Г) даже, ни, же
Д) неужели, как раз
2. Определите разряд модальных частиц в предложении
Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.
А) указательные
Б) уточняющие
В) усилительные
Г) восклицательные
Д) вопросительные

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ШКОЛЬНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 8 КЛАСС

1. Напишите, как в церковнославянском языке звучат слова: лоб, глаз, земля, щека, шея.

2. Объясните значение и происхождение выражений: тришкин кафтан, петь Лазаря, панургово стадо, бесплодная смоковница, прокрустово ложе.

3. В классической цитате, пословице, поговорке, загадке, названии какого-нибудь литературного произведения все слова заменены контекстуальными антонимами. Восстановите исходный текст перевертышей.

     а) С леностью достанешь птицу с дерева.

     б) На стоячее железо земля останавливается.

     в) Мяукает, облизывает, выгоняет в лес.

     г) Под дедушкиным дворцом лежит голова сыру.

     д) У собаки – сплошной пост.

     е) Тёща и свёкор – несколько богов.

Олимпиада по литературе 8 класс

Тестовые задания

1. К жанру Устного народного творчества не относится:
А) рассказ
Б) частушка
В) предание
Г) сказка
2. Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского мы отнесем к
А) русской литературе XIX века
Б) древнерусской литературе
В) современной литературе

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2014–2015 ГОД МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС

1. Даны пары разных форм одного слова белорусского и русского языков.Ударение в данных белорусских словах перемещается в зависимости  от формы так же, как в русских:

касіла – косіш;

галава – галоў;

стол – сталы;

гара – горы;

косила – косишь;

голова – голов;

стол – столы;

гора – горы.

Какое фонетическое явление, общее для обоих языков, написание белорусских слов отражает, а написание русских слов не отражает?

Ответ: Общее для двух языков фонетическое явление – изменение звука [о] в безударном положении, заключающееся в сокращении длительности звучания и в приближении этого звучания к [а]. 

ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ + ОТВЕТЫ

1. Какими звуками отличаются слова «вол» и «вёл»?

(Ответ: звуками [в] и [в’])

2. Как называлась каждая из букв слова КУЗОВ в старой азбуке?

(Ответ: Како, ук, земля, он, веди)

3. Что с точки зрения русского языка объединяет этих людей: Софья Ковалевская, Александр Кузнецов, Яцек Ковальский.

(Ответ: Их фамилии происходят от синонимичных слов: «кузнец» и «коваль» (тот, кто куёт))

ОЛИМПИАДА ЛИТЕРАТУРА 7 КЛАСС

1 этап

№1.  Сопоставьте фрагменты стихотворений. В каких из них дуб – это символ «вечной» природы, противопоставленный «бренной» жизни человека? Аргументируйте свой ответ.

Гляжу ль на дуб уединенный, Я мыслю: патриарх лесов Переживёт мой век забвенный, Как пережил он век отцов. А.С. Пушкин

… Чтоб весь день, всю ночь мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, Надо мной чтоб, вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел. М.Ю. Лермонтов

Олимпиада по литературе 7 класс

1.     В каком учебном заведении учился А.С.Пушкин? Имена кого из друзей, учившихся вместе с ним, вы знаете?

2.     О ком идёт речь в приведённых строках?

Скоро сам узнаешь в школе,

Как архангельский мужик

По своей и Божьей воле

Стал разумен и велик.

Дайте комментарий вашей версии с опорой на данные строки.

Олимпиада по литературе для учащихся 7 – 8 классов.

Часть 1.  Историко-литературные задания.

1.О каких событиях русской истории идет речь в этих произведениях?

1.1 Пушкин «Песнь о вещем Олеге».       1.2 Лермонтов «Песня про …купца Калашникова».

1.3 Лермонтов «Бородино».

Олимпиада по литературе 7 класс.

1.Анализ  текста.

Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои. Не зашелохнет, не прогремит. Глядишь и не знаешь,  идет или не идет его величавая ширина;  И чудится, будто весь вылит он из стекла. И будто голубая, зеркальная дорога,  без меры в ширину, без конца в длину, реет и вьется по зеленому миру...  Любо тогда и жаркому солнцу оглядеться  с вершины  и погрузить лучи в холод стеклянных вод.   И прибрежным лесам ярко отразиться в водах.  Зеленокудрые, они толпятся вместе с полевыми  цветами к водам   и, наклонившись, глядят в них и не наглядятся,  и не налюбуются светлым своим зраком,  и усмехаются ему,  и приветствуют его, кивая ветвями.  В середину же Днепра они не смеют глянуть. Ничего, кроме солнца и голубого неба, не глядит в него.  Редкая птица долетит до середины Днепра. Пышный, ему нет равной реки в мире. Чуден Днепр и при теплой летней ночи, когда все засыпает - и человек, и зверь, и птица.  А Бог один величаво озирает небо и землю  и величаво сотрясает ризу. От ризы сыплются звезды. Звезды горят и светят над миром, и все разом отдаются в Днепре. Всех их держит Днепр в темном лоне своем. Ни одна не убежит от него - разве погаснет на небе. Черный лес, унизанный спящими воронами, и древлеразломанные горы, свесясь, силятся закрыть его хотя длинною  тенью своею. Напрасно! Нет ничего в мире, что бы могло прикрыть Днепр.  Синий, синий, ходит он плавным разливом.  И середь ночи, как середь дня, виден за столько вдаль, за сколько видеть может человечье око. Нежась и прижимаясь ближе к берегам  от ночного холода. Дает он по себе серебряную струю. И она вспыхивает, будто полоса дамасской стали, a  он, синий, снова заснул. Чуден и тогда Днепр, и нет реки, равной ему в мире.

Олимпиадные задания по литературе 7 класс

Задание 1.
Узнай героя произведения, укажи автора и название.
А) «Петр велел вести себя к ней. Привезли его во двор, он послал слуг своих спросить, кто же врач, который может излечить его, и обещал его богато одарить. Девица же без обиняков ответила…»
Б) «Мальчики сидели вокруг их (огоньков костра)… Первому, старшему изо всех, … вы бы дали лет 14. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы».

Олимпиада по русскому языку 7-8 класс

1.                  Назовите выдающихся русских лингвистов, краткая характеристика научной деятельности которых дана ниже.

1)      ……… - гениальный русский ученый-энциклопедист, поэт, создатель первой научной грамматики «Русская грамматика».

2)      ……… - морской офицер, врач, путешественник-этнограф, писатель, автор «Толкового словаря живого великорусского языка».

3)      ……… - выдающийся ученый в области русской фонетики и орфоэпии, создавший совместно с С.И. Ожеговым словарь-справочник «Русское литературное произношение».

2.                  Выпишите из данных ниже предложений слова, которые состоят из одних и тех же звуков. Дайте характеристику каждому звуку в любом из выписанных слов.

1)Ты румян, как маков цвет,                                 2) Князь для белочки потом

   Я, как смерть, и тощ, и бледен.                            Выстроил хрустальный дом,

Караул к нему приставил,

И притом дьяка заставил

Строгий счет орехам весть.

Олимпиада по русскому языку 7 класс

1. Какому личному имени, традиционному для России, эквивалентно королевское имя Генрих?  Свой ответ поясните.

2. Какое древнеримское божество олицетворяет Новый год? Свой ответ поясните.

3. В именовании какого сказочного персонажа количество звуков и букв одинаково?

А. Мальчик-с-пальчик.

Б. Василиса Премудрая.

В. Красная Шапочка.

Г. Серая шейка.

Д. Золотой петушок.

4. На какой системе письма базируется современная русская графика? Свой ответ поясните.

5. В каком словосочетании глагол выступает в своём первичном, а не метафорическом значении?

А. Стрелять глазами.

Б. Стрелять сигареты.

В. Стрелять из пушки.

Г. Стрелять из лука.

Д. Стреляет в ухе.

6. Являются ли однокоренными следующие слова: невежа, невежда, невежливый? Свой ответ прокомментируйте.

7. При изучении наречий школьник придумал пример: «Собака залаяла навзничь». Каково в действительности значение наречия «навзничь»?

8. Кто автор «Толкового словаря живого великорусского языка»?

9. В каком слове па-  является не приставкой, а частью корня?

Падчерица, пагубность, паводок, патрубок, палисадник.

Олимпиада по русскому языку ( школьный этап ) 7 класс 2010 – 2011 уч.год

1 задание – за каждый правильный ответ – 0,5 балла, максимум – 6 баллов.

Расставьте ударение в словах:

Дефис, звонишь, договор, торты, процент, каталог, прибыл, положил, черпать, средства, досуха, втридорога.

        2 задание -  за каждый правильный ответ – 0,5 балла, всего – 5 баллов.

        Решите орфографическую задачу. Вставьте пропущенные буквы.

Непр…тязательный вкус, пр…бывать за границей, непр…одолимый страх, национальные пр…оритеты, искать пр…станища, непр…хотливое животное, пр…зреть сироту, камень пр…ткновения, знаки пр…пинания, пр…зумпция невиновности.

Олимпиада по русскому 7 класс

1.     Расставьте ударения в следующих словах:

  Дефис, жалить, досуха, свитер, шинель, звонит, договор, изобретение, балую.

2.     Подберите не менее трех синонимов к каждому слову.

      Отважный, холодный, друг, дом, говорить.

3.     Придумайте к данным существительным определения – действительные причастия настоящего времени.

      Облако, солнце, ветер, ребенок, заяц, обезьяна.

4.     Придумайте слова с указанными ниже морфемами (частями слова). Укажите, какая это часть речи.

Олимпиада по русскому языку 7 класс 2009-2010 г

1. Поставьте ударение в следующих  словах: звонят, диспансер, каталог,  некролог, принудить, танцовщик, ходатайство, симметрия, обеспечение, экспертный.

(Максимум 5 баллов)

2.  Звуки этого слова вы узнаете, взяв последний звук от слова зверь, 2-й звук - от слова пятно, звук, который повторяется дважды в слове вокруг, и безударный гласный от слова свекла. Какое слово у вас получилось? Подберите к нему не меньше 4 однокоренных слов.

(Максимум 4 балла.)

Олимпиада по русскому языку 2008 – 2009 учебный год 7 класс

Максимальное количество  – 40 баллов.

1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки.

В пре(д,дд)верии  пр…стольного праздника д…ячок и под…ячий навьючили  (злато)гривую лошадь, чтобы ехать в помещичью усадьбу. Там шесть княж…н в парч…вых платьях сидели в реш…тчатой беседке. А ч…порный щ…голь-ухаж…р  предлагал им сгущ…нку в стекля(н,нн)ой вазочке, ш…колад, (бледно)зеленый крыж…вник и (пол)арбуза. Шесть прив…редливых барышен… презрительно принимали угощения пр…митивного кавалера.

2. Поставьте ударение в приведенных ниже словах.

Бармен, баловать, бензопровод, исчерпать, звонит, оптовый, туфля, щавель.

3. Запишите фразеологизмы, в состав которых входят данные слова:

Муха, кот, комар, слон, собака, волк.