воскресенье, 15 июня 2014 г.

Видео к урокам литературы (виртуальные экскурсии)

Виртуальные экскурсии (видео) скачать

Виртуальные туры (смотреть)

Государственный мемориальный и природный музей-заповедник И.С. Тургенева "Спасское-Лутовиново"


Диафильмы к урокам литературы (по названию произведения)

суббота, 14 июня 2014 г.

Пишем изложение (маленькие хитринки) 8 класс

Ребята! Есть среди вас такие, кого ни разу в жизни не повергала в уныние  фраза: "Завтра пишем изложение"?
Если есть - ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! Значит, с первой частью ГИА вы справитесь на "отлично"!

Изложение- довольно сложный, но прекрасный вид работы. Прекрасный потому, что позволяет развить многие качества: внимание, память, логику!

Сложный оттого, что многие боятся не успеть записать текст: ведь читают его в обычном темпе речи, да к тому же на ГИА это делает не учитель, к голосу которого вы привыкли, - текст звучит в аудиозаписи.

Но и это  ничуть не страшно! Просто нужно предельно сосредоточиться, чтобы понять смысл текста. Записывать его полностью, "слово в слово", естественно не нужно! Это же не диктант!

А вот чтобы умудриться записать как можно больше, есть небольшая "хитринка". Записывайте текст во время его чтения простым КАРАНДАШОМ. Он гораздо быстрее, чем ручка, скользит по бумаге. На этот случай в пенале у вас должно быть 2-3 хорошо отточенных карандаша.

Еще хочу предложить интересный прием по работе над сжатием текста. Заключается он в использовании цветных карандашей и довольно эффективно работает на этапе обучения сжатому изложению.

 
Обучающее изложение можно посмотреть здесь

ОГЭ (ГИА) Пишем сочинение С2 (№2)

Публикую ещё один экземпляр написания сочинения «вместе».  Я опять использую речевые клише, а вы вставляете в сочинение нужную информацию, выбирая её из списка ответов. После прохождения работы жмите «Выводы» и узнаете результат.
В качестве текста снова возьмём отрывок из главы 4 второй части «Братсва кольца» в пер. В.С.Муравьёва и А.А. Кистяковского о том, как Хранители шли через пещеры Мории.

ОГЭ (ГИА) Пишем сочинение С2

Сейчас мы с вами попробуем такой вид работы: я предлагаю вам цитату — высказывание о языке, и мы попробуем вместе написать сочинение. Я использую речевые клише, а вы вставляете в сочинение нужную нам информацию, выбирая её из списка ответов. После прохождения работы нажмёте на кнопку и узнаете результат.
В качестве текста снова возьмём отрывок из главы 4 второй части «Братсва кольца» в пер. В.С.Муравьёва и А.А. Кистяковского о споре Хранителей о том, стоит ли им идти через Морию.

ОГЭ (ГИА) Практикум по подготовке к сочинению С2

Первый практикум связан с пониманием темы высказывания о языке. Попробуйте проверить себя с помощью теста: насколько вы понимаете смысл высказывания и о чём собираетесь писать текст сочинения.
Если какие-то слова вам непонятны, ниже даю список терминов:
Средства речевой выразительности: эпитеты, метафоры, сравнения. Почитать о них можно в задании А3.
Синтаксис - изучает словосочетание и предложение.
Лексикология - изучает толкование, смысл слова и всё, связанное с этим. Те же эпитеты, метафоры, заимствованные слова, неологизмы (новые слова).
Морфология — изучает части речи и их признаки (изменение по родам, числам, падежам и проч.)
Морфемика - изучает морфемы: приставки, корни, суффиксы.
Фонетика — изучает звуки.
Запомни корень «орфо», он означает «правильно»: орфоэпия — правильно говорю, орфография — правильно пишу.
Пунктуация — изучает постановку знаков препинания.
Грамматика — синтаксис и морфология вместе.
Первый практикум С2 НАЧАТЬ!!!

ОГЭ (ГИА) С2: сочинение

Для задания С2 слово «сочинение» звучит чересчур громко. Потому что сочинение — это процесс творческий, работа воображения. Вам же придётся кивнуть головой в знак согласия с высказыванием о языке и выдернуть из текста, по которому вы работали, 2 примера в подтверждение высказывания. Работа носит название «сочинение на лингвистическую тему» С первым словом разобрались, переходим ко второму — «лингвичтическая»…  Это значит — «о языке».