Склоняем «живые» и «мертвые» слова

Шар. Интересно, что для профессиональных игроков на бильярде он (шар) одушевленный. «Такого шара сейчас промазал!» — могут сказать знатоки.

Для справки: понять, одушевленное существительное или нет, нам помогает грамматика. Если слово «живое», то его винительный падеж будет совпадать с родительным (вижу мальчиков), а если «мертвое» — то с именительным (вижу улицЫ, а не улиц).

Склоняем «живые» и «мертвые» слова

Чудовище и страшилище. Эти слова одушевленные. Можно испугаться «всех этих чудовищ». Но никак не «все эти чудовища».

Склоняем «живые» и «мертвые» слова

Лицо (в значении «человек»). В московском метро часто режет слух фраза, в которой объявляют что-то о неустановленных лицах. Она кажется какой-то корявой и неправильной. Но на самом деле так и есть: «задержать подозрительных лиц» — можно, а «подозрительные лица» нельзя.

Никак не удается запомнить правильные ударения? Учим стихотворение!

Фено́мен звони́т по среда́м,
Приня́в догово́р по года́м,
Он о́тдал экспе́ртам эско́рта
Хода́тайство аэропо́рта.
Как у нашей Марфы
Есть в полоску ша́рфы!
Срубили ель, сорвали щаве́ль.
Долго ели то́рты —
Не налезли шо́рты!
Звони́т звонарь,
Звоня́т в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог.
Ты нам шторы не вози,
Мы повесим жалюзи́.

Как просто и быстро сжать (сократить) изложение ОГЭ по русскому языку?

Изложение ОГЭ (ГИА) по русскому языку – это первое задание на экзамене. Как начнём, так дальше и пойдёт дело…
Поэтому давайте «сожмём» текст правильно. Для этого подумайте:
Когда первый раз читают текст изложения, Вы что – то понимаете?
• Если да, то сначала слушайте и отмечайте абзацы. А во второй раз записывайте нужные слова. И текст «сожмётся» сам!
• Если нет, в первое чтение текста пишите. И записывайте как можно больше слов. Потом будете разбираться уже в своём тексте, чтобы понять, о чём он. Чтобы «сжать»текст, тут уже нужно будет удалить лишнее.